8


KILKNIJ NA TEN TEKST,  ŻEBY PRZEJŚĆ DO POKOJU KONFERENCYJNEGO – ANGIELSKI

Proszę korzystać z linku powyżej w celu kontaktu online tylko w czasie zajęć wg planu lekcji obowiązującego w szkole.

Wymagana jest punktualność!
Po 5 minutach od rozpoczęcia zajęć online, chatroom będzie objęty hasłem, żeby nikt niepowołany nie przeszkadzał.

SKRÓTOWY PLAN LEKCJI:

8 C wtorek godz. 8:00 – 8:45
8 C środa godz. 8:00 – 8:45
8 C piątek godz. 13:40 – 14:25

 

8 B wtorek godz. 9:50 – 10:35
8 B środa godz. 12:45 – 13:30
8 B piątek godz. 9:50 – 10:35

Poniżej znajdują się zadania i wytyczne dla klasy 8B oraz 8C do pracy (własnej) na czas zawieszenia zajęć w szkole.

TYDZIEŃ 1-5 czerwca:

PIĄTEK 05.06.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Osoby, które nadrobiły braki, będą mieli wpisane oceny za zadania i wystawioną ocenę na koniec roku.
  • WYSTAWIAM JUŻ OSTATECZNE OCENY. Short testy i materiały uzupełniające – to zadania, które możecie poprawiać do dzisiaj do godziny 15.
  • Przerobimy zadania egzaminacyjne, jeśli chcecie powtórzymy czasy gramatyczne. Liczę na więcej odwagi przy udzielaniu odpowiedzi niż ostatnio.
  • Osoby, które naprawdę nie mogą się połączyć, powinny wybrać jedno z dostępnych ćwiczeń na moodle.

ŚRODA 03.06.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

WTOREK 02.06.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Jeśli jesteś na mojej czarnej liście osób, które nie przesłały swoich odpowiedzi z diagnozy przedmiotowej – wyślij teraz. Nie wiesz o co chodzi? Przeczytaj co robiliśmy w piątek 29 maja.
  • Wypełnij tę ankietę dotyczącą zajęć – KLIKNIJ TUTAJ.
  • Omówimy pracę na zajęciach, wyniki diagnozy.
  • Wykonacie kolejne ćwiczenie, o którym powiem gdy się ze mną połączycie w charoom’ie.

 TYDZIEŃ 25 maja – 29 maja:

PIĄTEK 29.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • DIAGNOZA – KONIEC ROKU’
  • KLIKNIJ TUTAJ, żeby otworzyć zadania – Diagnoza kl. 8 – koniec roku – A
  • Najpierw zapiszcie wyłącznie odpowiedzi do zadań na zwykłej kartce.

  • Gdy już skończycie wszystkie zadania będziecie musieli mi wysłać przez formularz klikając TUTAJ
  • W okienko „NAME”, wpisz swoje imię i nazwisko i klasę,
  • W okienko „EMAIL”, wpisz obojętnie co.
  • W okienko „SUBJECT”, wpisz „diagnoza kl. 8 koniec roku” 
  • W największym okienku pod spodem wpisz odpowiedzi do zadań. Pamiętaj, żeby dokładnie napisać „ZADANIE 1”, „ZADANIE 2”, a pod spodem, żeby znajdowały się odpowiedzi do tych zadań.
  • Po wpisaniu wszystkiego pod spodem zaznacz kwadracik, że „nie jesteś robotem”.
  • Następnie na samym dole kliknij „CONTACT US”.

 

 

ŚRODA 27.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

WTOREK 26 maja 2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Dzień pracy własnej w ramach powtórki dotychczasowych zagadnień i przede wszystkim słownictwa.
  • Przygotuj się na poprawę „short test’ów” gramatycznych z rozdziałów 10 do 14 na platformie moodle, możesz podejść do testów „A” do końca maja, jako poprawa testu „B”. Wybierz TRZY rozdziały z poniższych, z których chcesz dostać ocenę. Żeby wam pomóc organizacyjnie wyznaczę 15, 22 i 27 maja na terminy testów i zapiszę to w dzienniku, jednak pamiętajcie – możecie zrobić te testy w każdy dowolny dzień do końca maja.
  • Wykorzystaj wszystkie możliwe sposoby, żeby utrwalić sobie poznane słownictwo i zagadnienia gramatyczne takie jak stopniowanie przymiotników, czas przeszły past simple i past continuous oraz tajemniczy past perfect, ponadto czas teraźniejszy present perfect, mowa zależna i tryby warunkowe.
  • Możesz tworzyć wymyślne przez siebie zdania i je tłumaczyć, zakrywać wybranych 10 słówek i powtarzać głośno, a następnie odkryć i sprawdzić, czy wszystkie zapamiętałeś. Możesz też układać krzyżówki z wybranymi słówkami. Wybierz najlepszy dla siebie sposób i poświęć dzisiejszy dzień na utrwalenie dotychczasowego materiału.
  • Jeśli masz jeszcze jakieś zaległe prace z poprzednich dni / tygodni – wykonaj je.
  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

 

 TYDZIEŃ 18 maja – 22 maja:

PIĄTEK 22.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

WTOREK – ŚRODA 19-20 maja 2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Dzień pracy własnej w ramach powtórki dotychczasowych zagadnień i przede wszystkim słownictwa.
  • Przygotuj się na poprawę „short test’ów” gramatycznych z rozdziałów 10 do 14 na platformie moodle, możesz podejść do testów „A” do końca maja, jako poprawa testu „B”. Wybierz TRZY rozdziały z poniższych, z których chcesz dostać ocenę. Żeby wam pomóc organizacyjnie wyznaczę 15, 22 i 27 maja na terminy testów i zapiszę to w dzienniku, jednak pamiętajcie – możecie zrobić te testy w każdy dowolny dzień do końca maja.
  • Wykorzystaj wszystkie możliwe sposoby, żeby utrwalić sobie poznane słownictwo i zagadnienia gramatyczne takie jak stopniowanie przymiotników, czas przeszły past simple i past continuous oraz tajemniczy past perfect, ponadto czas teraźniejszy present perfect, mowa zależna i tryby warunkowe.
  • Możesz tworzyć wymyślne przez siebie zdania i je tłumaczyć, zakrywać wybranych 10 słówek i powtarzać głośno, a następnie odkryć i sprawdzić, czy wszystkie zapamiętałeś. Możesz też układać krzyżówki z wybranymi słówkami. Wybierz najlepszy dla siebie sposób i poświęć dzisiejszy dzień na utrwalenie dotychczasowego materiału.
  • Jeśli masz jeszcze jakieś zaległe prace z poprzednich dni / tygodni – wykonaj je.
  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

 

IX TYDZIEŃ – 11 maja – 15 maja:

PIĄTEK 15.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

ŚRODA 13.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Dzień pracy własnej w ramach powtórki dotychczasowych zagadnień i przede wszystkim słownictwa.
  • Przygotuj się na poprawę „short test’ów” gramatycznych z rozdziałów 10 do 14 na platformie moodle, możesz podejść do testów „A” do końca maja, jako poprawa testu „B”. Wybierz TRZY rozdziały z poniższych, z których chcesz dostać ocenę. Żeby wam pomóc organizacyjnie wyznaczę 15, 22 i 27 maja na terminy testów i zapiszę to w dzienniku, jednak pamiętajcie – możecie zrobić te testy w każdy dowolny dzień do końca maja.
  • Wykorzystaj wszystkie możliwe sposoby, żeby utrwalić sobie poznane słownictwo i zagadnienia gramatyczne takie jak stopniowanie przymiotników, czas przeszły past simple i past continuous oraz tajemniczy past perfect, ponadto czas teraźniejszy present perfect, mowa zależna i tryby warunkowe.
  • Możesz tworzyć wymyślne przez siebie zdania i je tłumaczyć, zakrywać wybranych 10 słówek i powtarzać głośno, a następnie odkryć i sprawdzić, czy wszystkie zapamiętałeś. Możesz też układać krzyżówki z wybranymi słówkami. Wybierz najlepszy dla siebie sposób i poświęć dzisiejszy dzień na utrwalenie dotychczasowego materiału.
  • Jeśli masz jeszcze jakieś zaległe prace z poprzednich dni / tygodni – wykonaj je.
  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

WTOREK 12.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Dzień pracy własnej w ramach powtórki dotychczasowych zagadnień i przede wszystkim słownictwa.
  • Przygotuj się na poprawę „short test’ów” gramatycznych z rozdziałów 10 do 14 na platformie moodle, możesz podejść do testów „A” do końca maja, jako poprawa testu „B”. Wybierz TRZY rozdziały z poniższych, z których chcesz dostać ocenę. Żeby wam pomóc organizacyjnie wyznaczę 15, 22 i 27 maja na terminy testów i zapiszę to w dzienniku, jednak pamiętajcie – możecie zrobić te testy w każdy dowolny dzień do końca maja.
  • Wykorzystaj wszystkie możliwe sposoby, żeby utrwalić sobie poznane słownictwo i zagadnienia gramatyczne takie jak stopniowanie przymiotników, czas przeszły past simple i past continuous oraz tajemniczy past perfect, ponadto czas teraźniejszy present perfect, mowa zależna i tryby warunkowe.
  • Możesz tworzyć wymyślne przez siebie zdania i je tłumaczyć, zakrywać wybranych 10 słówek i powtarzać głośno, a następnie odkryć i sprawdzić, czy wszystkie zapamiętałeś. Możesz też układać krzyżówki z wybranymi słówkami. Wybierz najlepszy dla siebie sposób i poświęć dzisiejszy dzień na utrwalenie dotychczasowego materiału.
  • Jeśli masz jeszcze jakieś zaległe prace z poprzednich dni / tygodni – wykonaj je.
  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

VIII TYDZIEŃ – 4 maja – 8 maja:

PIĄTEK 08.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7 minut.
  • Analiza i omówienie wyników  UNIT 10 – short test B Quiz (grammar) dostępnego na platformie moodle.
  • Przekrojowa powtórka czasów i innych zagadnień gramatycznych. Powtórzenie do sprawdzianów z zagadnień z rozdziałów 10-14, z części gramatycznej.
  • Wykonaj kolejne ćwiczenie dostępne na platformie  UNIT 9 – short test B Quiz (grammar)
  • termin na wykonanie zadania: środa 8 maja do godziny 15:00.

ŚRODA 06.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7 minut.
  • Analiza i omówienie wyników   UNIT 11 – short test B (grammar) dostępnego na platformie moodle.
  • Przekrojowa powtórka czasów gramatycznych.
  • Wykonaj kolejne ćwiczenie dostępne na platformie  UNIT 10 – short test B Quiz (grammar)
  • termin na wykonanie zadania: środa 6 maja do godziny 15:00.

WTOREK 05.05.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7 minut.
  • Analiza i omówienie wyników UNIT 12 – short test B  (grammar) dostępnego na platformie moodle.
  • Przekrojowa powtórka czasów gramatycznych. Do powtórki „mowy zależnej” skorzystaj z pliku zamieszczonego na moodle –  Mowa zależna – teoria i ćwiczeniaFile  
  • Wykonaj kolejne ćwiczenie dostępne na platformie  UNIT 11 – short test B (grammar)
  • termin na wykonanie zadania: wtorek 5 maja do godziny 15:00.

 

VII TYDZIEŃ – 27 kwietnia – 1 maja:

WTOREK 28.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Analiza i omówienie wyników UNIT 13 – short test B Quiz (grammar) dostępnego na platformie moodle.
  • Przekrojowa powtórka czasów gramatycznych.
  • Wykonaj kolejne ćwiczenie dostępne na platformie UNIT 12 – short test B Quiz
  • termin na wykonanie zadania: wtorek 28 kwietnia do godziny 23:59.

VI TYDZIEŃ – 20 – 24 kwietnia:

PIĄTEK 24.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Analiza i omówienie wyników UNIT 14 – short test B Quiz dostępnego na platformie moodle.
  • Przekrojowa powtórka czasów gramatycznych.
  • Wykonaj kolejne ćwiczenie dostępne na platformie UNIT 13 – short test B Quiz, termin na wykonanie zadania: zadanie dostępne jest od środy 22 do piątku 24 kwietnia do godziny 23:59.

 ŚRODA 22.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

WTOREK 21.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Omówimy i przeanalizujemy zadanie z piątku 17 kwietnia – napisanie zdań i użycie 10 zwrotów / wyrażeń z ćwiczenia Open task practice Unit 1Test (Quiz)
  • Nie zapomnij o Instaling.
  • Jeśli twoja praca została omówiona i wykonałeś ćwiczenie z programu instaling – jesteś wolny.

 

V TYDZIEŃ – 15 – 17 kwietnia:

PIĄTEK 17.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Zaloguj się do platformy moodle.
  • Wybierz kurs „ANGIELSKI – kl. 8 [repetytorium ósmoklasisty]”
  • Wybierz ćwiczenie Open task practice Unit 1Test (Quiz)
  • Powinieneś mieć możliwość przejrzenia zawartości wykonanego ćwiczenia. Jeśli tak nie jest – skontaktuj się ze mną, będę dostępny w godzinach zajęć w chatroomie.
  • Wypisz do zeszytu i przetłumacz wszystkie zwroty i wyrażenia, które sprawiły ci trudność, np. nie znałeś tego zwrotu wcześniej, umyka ci tłumaczenie na polski, nie jesteś pewien wymowy, pisownia sprawia ci problem.
  • Wybierz 10 zwrotów / wyrażeń, z którymi utworzysz wymyślone przez ciebie zdania, np. „I always feel uncomfortable when (…)”, użyto „zawsze czuć się niekomfortowo”, co należy rozbudować o własny pomysł.
  • Po napisaniu pracy należy ją wysłać według instrukcji poniżej.
  • Kliknij CONTACT
  • Wypełnij formularz, przez który wyślesz swoją pracę, w okienku „subject” wpisz wg wzoru „Open task U1 – 10 zdań – kl. 8B – Imię i Nazwisko„, a w okienku „message” wpisz treść swojej pracy, którą również na końcu należy podpisać (imię, nazwisko, klasa).
  • Po uzupełnieniu formularza, kliknij „nie jestem robotem”, a następnie pod spodem „contact us”, żeby potwierdzić wysyłanie wiadomości.
  • Jeśli masz pytania, czegoś nie rozumiesz – pytaj, jestem dostępny w chatroomie w godzinach naszych zajęć.
  • TERMIN 17.04.2020 do końca dnia

ŚRODA 15.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Zaloguj się do platformy moodle.
  • Wybierz kurs „ANGIELSKI – kl. 8 [repetytorium ósmoklasisty]”
  • Wybierz ćwiczenie Open task practice Unit 1Test (Quiz)
  • UWAGA! Możesz otworzyć ten test JEDNOKROTNIE. Na wykonanie zadania od czasu otwarcia ćwiczenia masz 60 minut.
  • Ćwiczenie ma być wykonane do jutra (16 kwietnia).

 

CZWARTY TYDZIEŃ 6 kwietnia – 10 kwietnia:

ŚRODA 8.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

WTOREK 7.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Omówimy i przeanalizujemy wyniki z próbnego egzaminu ósmoklasisty od CKE w miarę potrzeb.
  • Poćwiczycie pisanie dłuższej wypowiedzi; zaloguj się do moodle (kliknij na stronie u góry E-LEARNING), wybierz kurs ANNGIELSKI – kl. 8 [Repetytorium Ósmoklasisty], następnie Egzamin ósmoklasisty (2019) – writing taskQuiz
  • Zanim zaczniesz pisać, przeczytaj polecenie uważnie. Określ jaki czas gramatyczny jest Ci potrzebny do zrealizowania polecenia.
  • Każdy kolejny paragraf / „kropkę do realizacji” rozwiń w minimum dwóch zdaniach.
  • Używaj kilku przymiotników określających dany rzeczownik, np. „kupiłem duży, piękny stół”, zamiast „kupiłem stół”.
  • Nie zapominaj o „a/an/the” przed rzeczownikami, jeśli nie pamiętasz jaka jest zasada użycia tych przedimków (articles) wejdź na ang.pl i znajdź opis.
  • Używaj zwrotu „there is/are” jeśli chcesz opisać gdzie coś się znajduje.
  • Używaj spójników i innych specyficznych wyrażeń w zdaniu – pozwalają otrzymać więcej punktów, np. moreover, however, what is more, in turn, and also, according to…
  • UWAGA! Możesz zalogować się do tego zadania TYLKO 1 RAZ po to, żeby wprowadzić swój list. Możesz go najpierw przygotować w osobnym pliku, nawet w notatniku, a następnie, gdy będziesz gotowy, wprowadź go do moodle. Będzie to można zrobić do końca dnia do godziny 23:59.

 

TRZECI TYDZIEŃ 30 marca – 3 kwietnia:

PIĄTEK 3.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

ŚRODA 1.04.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • PRÓBNY EGZAMIN ÓSMOKLASISTY
  • Przygotuj kartkę i czarny długopis.
  • Rozpocznij egzamin, gdy tylko pojawią się arkusze na stronie CKE (kliknij na stronę komisji aby otworzyć linki), powinny być dostępne od godz. 9:00.
  • Wybierz odpowiedni arkusz:
      • Język angielski. Arkusz egzaminacyjny dla uczniów bez niepełnosprawności i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dla większości)
      • Arkusz egzaminacyjny dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (dla osób z orzeczeniem poradni)
  • Do arkuszy powinny być załączone pliki audio.
  • Zapisz na kartce ODPOWIEDZI do zadań w czasie 90 minut.
  • Zrób wyraźne zdjęcie / skan wszystkich kartek z odpowiedziami i wyślij na adres email maciej@macbia.com
  • Odpowiedzi wyślij do godziny 11:30 tego samego dnia.
  • Po opublikowaniu klucza odpowiedzi na stronie CKE lub OKE   sprawdź samodzielnie swoje odpowiedzi do zadań oprócz listu na końcu egzaminu. Listy sprawdzę ja. UWAGA! Listy mają być napisane ręcznie na kartce! Później wyjaśnię dlaczego.
  • (8 kwietnia)Po samodzielnym sprawdzeniu wyników na podstawie klucza zamieszczonego na stronach komisji  napisz do mnie maila, w którym będzie podany wynik z maksymalną liczbą punktów oraz liczbą punktów procentowych, np. 40/40 (100%), a ponadto będą podane punkty z rozumienia ze słuchu, czytania, środków językowych i funkcji językowych. W kluczu odpowiedzi będzie oznaczone, które zadania należą do danej kategorii, nie sugerujcie się poleceniami z arkusza!!!
  • Będę od rana dostępny w chatroomie (link na samej górze strony) w razie pytań, problemów technicznych spróbuję pomóc.

 

 

WTOREK 31.03.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Zostaną omówione wyniki z otrzymanych w zeszłym tygodniu kart pracy jeśli zajedzie taka potrzeba.
  • Powtórzymy słownictwo.
  • Utrwalimy struktury czasu przeszłego (past simple i continuous) i/lub present perfect w kontekście egzaminu.

DRUGI TYDZIEŃ 25-27 marca:

PIĄTEK 27.03.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Zostaną omówione wyniki z otrzymanych w zeszłym tygodniu kart pracy.
  • Powtórzymy słownictwo.
  • Powtórzymy zagadnienia gramatyczne.
  • Zostaną omówione listy z próbnego egzaminu ósmoklasisty z wyd. Macmillan

 

ŚRODA 25.03.2020r. – KLASA 8 C oraz 8 B

  • Zostaną omówione wyniki z otrzymanych w zeszłym tygodniu kart pracy.
  • Powtórzymy słownictwo.
  • Powtórzymy zagadnienia gramatyczne.
  • Przerobimy kolejne zagadnienia jeśli czas nam na to pozwoli.