7


KILKNIJ NA TEN TEKST,  ŻEBY PRZEJŚĆ DO POKOJU KONFERENCYJNEGO – ANGIELSKI

Proszę korzystać z linku powyżej w celu kontaktu online tylko w czasie zajęć wg planu lekcji obowiązującego w szkole.

UWAGA! W przypadku błędów znalezionych na tej stronie proszę o kontakt.

SKRÓTOWY PLAN LEKCJI:

7 AB gr. 1 poniedziałek godz. 13:45 – 14:25
7 AB gr. 1 wtorek godz. 10:45 – 11:30
7 AB gr. 1 czwartek godz. 08:00 – 08:45
7 AB gr. 1 piątek godz. 11:45 – 12:30

Poniżej znajdują się zadania dla klasy 7 do pracy (własnej) na czas zawieszenia zajęć w szkole.

26.06.2020 

Ładnie się ubierz, wypastuj buciki, załóż maseczkę, zachowaj odstęp w tłumie, przywdziej rękawiczki jednorazowego użytku, odbierz świadectwo 😉 

Świętuj przejście do kolejnej klasy!

 

PRACA DO 25 czerwca

The final lap  4-25 czerwca 2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • 4.06.2020 – Analiza i omówienie wyników diagnozy przedmiotowej, wskazanie słabych i mocnych stron.
  • 5.06.2020 – wystawienie ocen pozostałym osobom, które zalegają z zadaniami i analiza oraz omówienie wybranych przez Was zadań
  • 8.06.2020 – analiza i omówienie wybranych przez Was zadań i zagadnień
  • 15.06.2020 – analiza i omówienie wybranych przez Was zadań i zagadnień
  • 22.06.2020 – analiza i omówienie wybranych przez Was zadań i zagadnień
  • 9,16,18,19,23,25 – dni pracy indywidualnej – wykonaj minimum jedno zadanie z poniższej listy (zaloguj się do moodle), zadania omówimy w wyżej podanych terminach
  • 11 czerwca Boże Ciało
  • Jeśli zalegasz z jakąś pracą – masz czas do 5 czerwca (do piątku).
  • W każdy poniedziałek od 8 czerwca będę dostępny dla Was w chatroomie, żeby omówić zadania, które przerobicie do tego czasu – przygotujcie pytania. Pozostałe zajęcia przeznaczcie na wykonanie zadań (praca indywidualna).
  • Wykonaj dowolne, minimum jedno, ćwiczenie dostępne na platformie moodle w dniu, kiedy masz zajęcia z angielskiego. Utrwalisz słownictwo, tworzenie zdań itp.
  • Po wykonaniu zadania przejrzyj swoją pracę, sprawdź prawidłowe odpowiedzi, zanotuj pytania, które możesz mi zadać w każdy poniedziałek do końca roku szkolnego
  • Poniżej jest lista zadań do wyboru, jeśli ci mało… 🙂 no bez żartów.

LISTA ZADAŃ DO WYBORU:

Short tests

 

 

WTOREK 2.06.2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Grupa focusowa – omówimy ewaluację zajęć na podstawie ostatniej ankiety.
  • Ustalimy kolejne zadania, na kolejne dni i tygodnie.

PONIEDZIAŁEK 1.06.2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Wypełnij tę ankietę dotyczącą zajęć – KLIKNIJ TUTAJ.
  • Happy Children’s Day! Chyba, że jesteś na czarnej liście i nie oddałeś diagnozy 😉

XI TYDZIEŃ 25 maja-  29 maja:

PIĄTEK 29.05.2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Osoby, które zalegają z jakimikolwiek wcześniejszymi zadaniami są zobowiązane do ich nadrobienia.
  • Plan na dziś to wprowadzenie słownictwa z rozdziału nr 7 w podręczniku – kliknij tutaj.
  • Nie musisz mi nic przesyłać, skup się na nauce słownictwa, nie śpiesz się i rób krótkie przerwy co około 10 minut. pracuj łącznie nie dłużej niż 45 minut w ciągu dzisiejszego dnia nad tymi słówkami.

CZWARTEK 28.05.2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Omówimy Wasze prace projektowe, omówimy poziom wykonania zadań i dostosowanie się do poleceń, wytycznych co do wpisu na bloga.
  • Jeśli zajdzie taka potrzeba i będziemy mieli możliwość to omówimy też wyniki diagnozy.
  • Osoby, które zalegają z jakimikolwiek wcześniejszymi zadaniami są zobowiązane do ich nadrobienia.

WTOREK 26.05.2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • DIAGNOZA PRZEDMIOTOWA – KONIEC ROKU SZKOLNEGO.
  • Otwórz w jednej zakładce formularz kontaktowy, w którym będziesz zapisywać odpowiedzi, a w drugiej arkusz diagnozy z angielskiego.
  • TU WPISUJ ODPOWIEDZI
  • Uzupełnij odpowiednio formularz – Name – imię i nazwisko; email – wpisz 7@ab.pl; SUBJECT – diagnoza kl. 7 koniec roku; MESSAGE – [tu wpisz odpowiedzi do zadań], wzór poniżej:
  • Diagnoza – koniec roku -kl.7

PONIEDZIAŁEK 25.05.2020r.

  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • LEKCJA OTWARTA.
  • Będziemy publikować wasze prace projektowe – WPISY NA BLOGA.
  • FILMIK INSTRUKTAŻOWY KROK PO KROKU – JAK WRZUCIĆ ARTYKUŁ NA BLOGA – KLIKNIJ TUTAJ
  • Omówimy sobie również tematy, którymi się zajęliście. Przygotujcie się na pytania z mojej strony oraz ze strony publiczności, która do nas dołączy
  • Upewnijcie się, że stworzyliście wszystkie elementy artykułu, przede wszystkim zadbajcie o przejrzystą BIBLIOGRAFIĘ / opis źródeł, ponieważ nie wystarczy podać linku do jakiejś strony, należy ten link odpowiednio opisać.
  • WAŻNE! Plagiaty będę natychmiast dyskwalifikowane! Czym jest plagiat możesz poczytać tutaj.
  • Jak tworzyć bibliografię, czyli jak opisać źródła, z których korzystacie? –KLIKNIJ TUTAJ I PRZECZYTAJ UWAŻNIE – styl APA
  • INSTRUKCJE DO WRZUCENIA ARTYKUŁU – KLIKNIJ TUTAJ. (link będzie aktywny w odpowiednim czasie)
  • Kryteria:
  • 2 punkty 2 punkty 2 punkty 2 punkty 2 punkty 2 punkty
    minimum 100 slów po angieslku tekst po angielsku tekst po polsku (tłumaczenie) źródła / bibliografia / zdjęcie z darmowego źródła, podanie autora słowniczek do tekstu po angielsku (minimum 5, maksimum 15 wyrazów) quiz do tekstu po angielsku z kluczem odpowiedzi (od 3 do 5 pytań)
  • Mając już gotowe prace, gotowy tekst do publikacji 25 maja (poniedziałek) będziecie publikować swoje prace przy mojej pomocy na stronie macbia.com, będzie to LEKCJA OTWARTA, więc każdy zainteresowany będzie mógł obserwować jak pracuje się online oraz jak wykorzystuje się nowoczesne technologie / oprogramowanie w nauczaniu itd.
  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

 

X TYDZIEŃ 18 maja-  22 maja:

PONIEDZIAŁEK – PIĄTEK 18 – 22 maja 2020r.

  • TYDZIEŃ PRACY PROJEKTOWEJ – nie musicie łączyć się ze mną online (oszczędzajcie pakiety danych na szukanie i opracowanie informacji)
  • Wykonaj ćwiczenie z programem INSTALING – zakładany czas na wykonanie zadania to 7-10 minut.
  • Na ostatnich zajęciach zostaliście podzieleni na grupy, podaję link – LISTA GRUP
  •  Każda z grup wybiera sobie dowolny temat, o którym chce wykonać „wpis na bloga”.
  • Temat powinien zostać mi podany, np. przez dziennik elektroniczny lub w trakcie połączenia online ze mną.
  • Podaję link do przykładowego „wzorcowego” wpisu na bloga. Zwróćcie uwagę na jego elementy (zdjęcie z darmowego źródła, np. pixabay, tekst po angielsku ma wyróżnione wyrazy – ma być minimum 5, a maksimum 15, tekst ma tłumaczenie na język polski, ponadto jest dołączony quiz po angielsku, a także słowniczek z wyróżnionymi wyrazami, na samym końcu należy podać źródła, z których się korzystało).
  • Upewnijcie się, że stworzyliście wszystkie elementy artykułu, przede wszystkim zadbajcie o przejrzystą BIBLIOGRAFIĘ / opis źródeł, ponieważ nie wystarczy podać linku do jakiejś strony, należy ten link odpowiednio opisać.
  • WAŻNE! Plagiaty będę natychmiast dyskwalifikowane! Czym jest plagiat możesz poczytać tutaj.
  • Jak tworzyć bibliografię, czyli jak opisać źródła, z których korzystacie? –KLIKNIJ TUTAJ I PRZECZYTAJ UWAŻNIE – styl APA
  • Kryteria:
  • 2 punkty 2 punkty 2 punkty 2 punkty 2 punkty 2 punkty
    minimum 100 slów po angieslku tekst po angielsku tekst po polsku (tłumaczenie) źródła / bibliografia / zdjęcie z darmowego źródła, podanie autora słowniczek do tekstu po angielsku (minimum 5, maksimum 15 wyrazów) quiz do tekstu po angielsku z kluczem odpowiedzi (od 3 do 5 pytań)
  • Przez najbliższe lekcje do piątku 22 maja będziecie pracować ze sobą w grupach w poszukiwaniu informacji, parafrazowaniu tekstu itp.
  • Mając już gotowe prace, gotowy tekst do publikacji 25 maja (poniedziałek) będziecie publikować swoje prace przy mojej pomocy na stronie macbia.com, będzie to LEKCJA OTWARTA, więc każdy zainteresowany będzie mógł obserwować jak pracuje się z programem wordpress, jak wykorzystuje się nowoczesne technologie w nauczaniu itd.
  • To ostatnia szansa, żeby podwyższyć sobie ocenę.
  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

IX TYDZIEŃ 11 maja-  15 maja:

PIĄTEK 12.05.2020r.

Jeśli masz jakąś zaległą pracę – wykonaj te zadania.

  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

CZWARTEK 12.05.2020r.

Jeśli masz jakąś zaległą pracę – wykonaj te zadania.

  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

WTOREK 12.05.2020r.

Jeśli masz jakąś zaległą pracę – wykonaj te zadania.

  • Jeśli potrzebujesz pomocy, pamiętaj jestem dostępny online w godzinach naszych zajęć.
  • Twój sukces, jest w zasięgu twoich rąk! You can do it!

PONIEDZIAŁEK 11.05.2020r.

  • Sprawdzian – unit 6 – dostępny na platformie moodle.
  • Kliknij tutaj – Unit 6 Standard A

    Aby wziąć udział w tym quizie, musisz znać hasło – „unit6

    Limit czasu: 45 min. od momentu włączenia testu.

     

VIII TYDZIEŃ 4 maja-  8 maja:

PIĄTEK 08.05.2020r.

  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling – przewiduję na to pierwsze 7 minut zajęć.
  • Powtórzymy zagadnienia z rozdziału 6, do sprawdzianu. Z wykorzystaniem ćwiczeń na moodle. (Kliknij w linki poniżej) – omówimy wybrane zagadnienia –
  •  Basics – Unit 6
  • Ostatnie zadanie powtórkowe na moodle –  Unit 6 Basic 

CZWARTEK 07.05.2020r.

  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling – przewiduję na to pierwsze 7 minut zajęć.
  • Powtórzymy zagadnienia z rozdziału 6, do sprawdzianu. Z wykorzystaniem ćwiczeń na moodle. (Kliknij w linki poniżej) – omówimy wybrane zagadnienia –  Vocabulary and grammar exercises – Unit 6
  • Nowe zadanie:  Basics – Unit 6

WTOREK 05.05.2020r.

 

PONIEDZIAŁEK 04.05.2020r.

 

VII TYDZIEŃ 27 kwietnia –  1 maja:

CZWARTEK 30 kwietnia  i PIĄTEK 1 maja – dni wolne od zajęć według kalendarza roku szkolnego

WTOREK 28.04.2020r.

  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling.
  • Pozostałe osoby przeczytają swoje prace z czwartku 23 kwietnia.
  • Przeanalizujemy i poprawimy w nich błędy.
  • Powtórzymy i utrwalimy zagadnienia związane z czasem przeszłym.
  • Sprawdzimy, przeanalizujemy i omówimy zadania z poniedziałku 27 kwietnia.

PONIEDZIAŁEK 27.04.2020r.

  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling.
  • Pozostałe osoby przeczytają swoje prace z czwartku 23 kwietnia.
  • Przeanalizujemy i poprawimy w nich błędy.
  • Powtórzymy i utrwalimy zagadnienia związane z czasem przeszłym.
  • Wypisz zwroty określające „ilość”, czy „liczbę”. Znajdziesz je na stronie 65 w podręczniku, np. A LOT OF, A FEW, MANY, MUCH, SOME, ANY, A LITTLE.
  • Przetłumacz zwroty z użyciem słownika, np. diki.pl
  • Dopisz do każdego z tych wyrażeń czy odnosi się ono do rzeczowników policzalnych i/lub niepoliczalnych. Może przydać się zeszyt z poprzednich lat – przerabialiśmy ten temat.
  • Na podstawie niebieskiej tabeli „QUANTITY” na samej górze strony 65, przeanalizuj jak buduje się zdania z tymi zwrotami, w którym miejscu w zdaniu się one pojawiają, np. przed rzeczownikiem (policzalnym a może niepoliczalnym?)
  • Wykonaj zadanie 9/65 pisemnie w zeszycie. Przepisując całe zdania.
  • Wypisz podane wyrazy/wyrażenia do zeszytu i przetłumacz, zapisz też ich wymowę: European countries, all of them, on the boat trip, in the end, on the bus, available.
  • Wykonaj zadanie 11 i 12 /65 przepisując całe zdania do zeszytu.
  • Wykonaj zadanie 10/65, Wypisz poprawnie zdania do zeszytu, w których należało wybrać jedno z podanych słów według przykładu, np. „All students need to bring some warm clothes for the outdoor activities.” Wyróżnij zwrot, który pasuje w danym zdaniu – użyj innego koloru, wielkości liter itp.
  • There’s a little tip: SOME – używamy w zdaniach twierdzących, ANY – w przeczących i pytających (wiem, zdarzają się wyjątki, ponieważ język jest żywy i ludzie, którzy się nim posługują zmieniają go z czasem)
  • Pies zjadł ci podręcznik? Nie wiesz co teraz robić? Kliknij na miniaturki pod spodem, powiększą się na cały ekran (FULL SCREEN FUN!).

 

 

VI TYDZIEŃ 20 kwietnia –  24 kwietnia:

PIĄTEK 24.04.2020r.

  • Przeczytacie swoje prace z czwartku 23 kwietnia.
  • Przeanalizujemy i poprawimy błędy.
  • Powtórzymy i utrwalimy zagadnienia związane z czasem przeszłym.
  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling.
  • Nie zapomnij odpocząć, zbieraj energię na poniedziałek! Spróbujemy zrobić salto przez Internet. See you soon!

CZWARTEK 23.04.2020r.

  • Omówimy pozostałe prace o spędzonych świętach, które dosłaliście według instrukcji (patrz: środa 15 kwietnia).
  • Przeanalizujemy i poprawimy błędy.
  • Wykonaj zadanie 2 i 3 ze strony 68 z podręcznika pisemnie w zeszycie.
  • Twoja kolej na napisanie krótkiej historyjki o prawdziwej lub wymyślonej wycieczce / wyprawie.
  • Puść wodze fantazji i pisz o czym tylko chcesz – wyprawie na Księżyc, albo do odległej wioski i jej mieszkańców.
  • Wykorzystaj przykładowy tekst ze strony 68 (zrzut ekranu poniżej – poniedziałek 20 kwietnia). Zwróć uwagę na dobór słów i wyrażeń oraz na ogólne elementy historii i to, jak jest budowany przekaz w tekście, jakie informacje są kolejno podawane.
  • Upewnij się, że wypisałeś do zeszytu słówka z ramki „All Clear Tips” i je wcześniej przetłumaczyłeś. „Linkers” czyli spójniki przydadzą ci się, żeby twoja praca brzmiała  lepiej stylistycznie.
  • Zwróć uwagę, że praca powinna być napisana w czasie przeszłym – jeśli masz z tym kłopot daj znać, dam ci wskazówki.
  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling.
  • TERMIN NA NAPISANIE DZISIEJSZEJ PRACY: 24.04.2020r. do godz. 11:00.

WTOREK 21.04.2020r.

  • Omówimy pozostałe prace o spędzonych świętach, które dosłaliście według instrukcji (patrz: środa 15 kwietnia).
  • Przeanalizujemy i poprawimy błędy.
  • Sprawdzimy jak poszło wam tłumaczenie tekstu z 20 kwietnia.
  • Wprowadzimy nowe słowa do programu Instaling.
  • Pamiętaj o wykonaniu dziś ćwiczeń w ramach programu Instaling.

 

PONIEDZIAŁEK 20.04.2020r.

  • Omówimy pozostałe prace o spędzonych świętach, które dosłaliście według instrukcji (patrz: środa 15 kwietnia).
  • Przeanalizujemy i poprawimy błędy.
  • Przetłumacz tekst z podręcznika ze strony 68 – tłumaczenie zapisz do zeszytu.
  • Następnie, wypisz wszystkie czasowniki z tekstu – zamień je na bezokoliczniki (pierwszą, podstawową formę).
  • Czasowniki wypisz w kolejności alfabetycznej oraz dopisz ich tłumaczenie na polski.
  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling.

 

V TYDZIEŃ 15 kwietnia – 17 kwietnia:

PIĄTEK 17.04.2020r.

  • Omówimy wasze prace o spędzonych świętach, które dosłaliście według instrukcji (patrz: środa 15 kwietnia).
  • Przeanalizujemy i poprawimy błędy.
  • Pamiętaj o wykonaniu ćwiczeń w ramach programu Instaling.

CZWARTEK 16.04.2020r.

  • Pamiętaj, żeby wykonać ćwiczenia w ramach programu InstaLing.
  • Opisz jak przebiegł twój okres świąteczny.
  • ZASADY OPISU:
  • liczba słów: minimum 50 słów (skróty takie jak „didn’t” liczy się jako jedno słowo, „did not” liczymy oczywiście jako dwa słowa),
  • najpierw przygotuj pracę na brudno,
  • pamiętaj – święta już minęły i znamy ich datę, użyj więc czasu przeszłego – past simple, ewentualnie past continuous
  • Jeśli potrzebujesz przypomnienia jak tworzy się zdania w tych czasach, a przede wszystkim jaki jest szyk wyrazów w tych zdaniach i jak odmieniają się czasowniki zajrzyj tu – PAST SIMPLE oraz tu PAST CONTINUOUS.
  • Na początek twórz krótkie i proste zdania, skup się na tym jak prawidłowo odmieniają się czasowniki, w szczególności te z listy czasowników nieregularnych (kliknij na link, żeby ją otworzyć).
  • Po napisaniu pracy należy ją wysłać według instrukcji poniżej.
  • Kliknij CONTACT
  • Wypełnij formularz, przez który wyślesz swoją pracę, w okienku „subject” wpisz wg wzoru „My Easter holidays – kl. 7 A gr.1 – Imię i Nazwisko”, a w okienku „message” wpisz treść swojej pracy, którą również na końcu należy podpisać (imię, nazwisko, klasa).
  • Po uzupełnieniu formularza, kliknij „nie jestem robotem”, a następnie pod spodem „contact us”, żeby potwierdzić wysyłanie wiadomości.
  • Jeśli masz pytania, przeczytałeś instrukcje, ale czegoś nie rozumiesz – pytaj, jestem dostępny w chatroomie w godzinach naszych zajęć.
  • Jeśli pytasz o coś, co jest wyraźnie tu napisane, odeślę cię do instrukcji.
  • TERMIN 16.04.2020r. (czwartek do godz. 23:59)

 

CZWARTY TYDZIEŃ 6 kwietnia – 10 kwietnia:

WTOREK 8.04.2020r.

  • str. 69 w podręczniku,
  • Przeczytaj tekst.
  • Przetłumacz nowe zwroty i wyrażenia.
  • Jeśli potrzebujesz przetłumacz cały tekst, żeby móc wykonać kolejne zadania.
  • Wykonaj pisemnie w zeszycie zadania 3 i 4 wg poleceń.
  • To, co należy wpisać w luki w zadaniu 3, napisz DRUKOWANYMI literami kolorem wyróżniającym, np. CZERWONYM.
  • Co do zadania nr 4/69 – Przepisz pytania, żebyś wyraźnie widział na jakie trzeba odpowiedzieć (są trzy), a pod każdym z nich udziel odpowiedzi pełnym zdaniem z uzasadnieniem, np. „Text A contains a personal opinion because…”

 

PONIEDZIAŁEK 6.04.2020r.

  • Czytanie tekstu na ocenę – podręcznik str. 63,
  • Pisemne udzielenie odpowiedzi do pytań z zad. 3 – odpowiedzi należy umieścić w TYM PLIKU – KLIKNIJ. Jeśli korzystasz z telefonu, niestety Google wymusi instalację aplikacji, podobnie inne programy tego typu, Następnie upewnij się, że edytujesz swoją kartę/zakładkę. Na samym dole powinny być widoczne już wprowadzone imiona osób z grupy. Wybierz swoje imię i wpisz treść zadania w komórkę A2. Jeśli jeszcze nie ma Twojego imienia, a wyświetla się, np. Arkusz 5, kliknij na strzałce przy tej nazwie i wybierz opcję „zmień nazwę”, następnie wpisz swoje imię. Jeśli jest więcej osób o tym samym imieniu – dopisz pierwszą literę nazwiska.
  • Po wykonaniu powyższych zadań przejdź do strony 66 w podręczniku.
  • Wypisz do zeszytu i przetłumacz podane przymiotniki z zadania 1 i 2, ze strony 66.
  • Wykonaj zadanie 3/66 – przepisz zdania do zeszytu, następnie obok drukowanymi literami napisz przymiotniki, które pasują do danego zdania.
  • Wykonaj zdanie 4/66 – przepisz całe zdania wybierając poprawny przymiotnik, pasujący logicznie do zdania.
  • Na koniec przetłumacz wszystkie zdania z zadania 3 i 4.
  • UWAGA! JEŚLI NIE POSIADASZ W DOMU PODRĘCZNIKA PILNIE TO ZGŁOŚ!!!

 

TRZECI TYDZIEŃ 30 marca – 3 kwietnia:

PIĄTEK 3.04.2020r.

  • Utrwalimy słownictwo – QUIZLET, wybierz:
  • TEST”
  • Po wykonaniu TESTU wyślij zrzut ekranu, możesz też zrobić zdjęcie telefonem, na adres maciej@macbia.com
  • Poćwiczymy pracę z tekstem, czytanie, wymowę – czytają pozostałe osoby i te, które chcą poprawić oceny.

 

CZWARTEK 2.04.2020r.

  • Poćwiczymy pracę z tekstem, czytanie, wymowę – czytają pozostałe osoby i te, które chcą poprawić oceny.
  • Powtórzymy słownictwo – QUIZLET, wybierz:
  • PISANIE”
  • ĆWICZENIE PISOWNI”
  • DOPASOWANIE”
  • GRAWITACJA”
  • Pozostałe osoby, które w danym momencie nie czytają na ocenę, powtarzają słownictwo w programie Quizlet.
  • poniżej nagranie do tekstu ze strony 62.

 

WTOREK 31.03.2020r.

Poniedziałek 30.03.2020r.

DRUGI TYDZIEŃ 25-27 marca:

Piątek 27.03.2020r.

  • Zostaną omówione wyniki z otrzymanych w zeszłym tygodniu kart pracy.
  • Powtórzymy słownictwo.
  • Powtórzymy zagadnienia gramatyczne.
  • Przeanalizujemy napisane listy z próbnego egzaminu ósmoklasisty zamieszczonego na platformie moodle.

Czwartek 26.03.2020r.

  • Zostaną omówione wyniki z otrzymanych w zeszłym tygodniu kart pracy.
  • Powtórzymy słownictwo.
  • Powtórzymy zagadnienia gramatyczne.
  • Przerobimy kolejne zagadnienia jeśli czas nam na to pozwoli.